Informatie over Teamontwikkelingstraject  Voor wie? Kijkend vanuit de systeemtheorie geldt dat we het team, de organisatie zien als een systeem. Een systeem is een sociaal

Een training waarin jezelf leren kennen centraal staat In het werken aan jezelf, met het mooi en het lelijk, het licht en het donker, krijg

Kracht in ontwikkeling In deze dynamische training staat werken aan persoonlijke werkgerelateerde doel(en) centraal. Je exploreert je talenten en drijfveren en leert daarbij prioriteiten stellen, belemmeringen

Wat is het beste voor de leerling en hoe bereikt je dat?Wat te doen met de groepscultuur in een klas? Hoe begeleid je individuele leerlingen?Wat

Docenten met jarenlange ervaring zijn het wel eens zat. Ze hebben vaak meerdere veranderingen meegemaakt. Hun capaciteiten zijn op allerlei terreinen ingezet. Niet iedere docent

In deze training ontwikkel je de kennis en vaardigheden die je helpen om agressief en grensoverschrijdend gedrag op een krachtige en effectieve manier te voorkomen

We communiceren de hele dag door, met collega’s, prospects, klanten, vrienden, familie etc. Goed communiceren zorgt voor prettig en effectief samenwerken. Maar wat als deze

Het geven van feedback draagt in grote mate bij tot de professionele cultuur binnen een bedrijf. In hoeverre durven mensen elkaar aan te spreken? Wanneer

In de training oudergesprekken leer je hoe deze belangrijke gesprekken zowel respectvol als effectief kunnen zijn, juist ook wanneer de emoties oplopen en er verschillende standpunten

TA is een theorie over sociale handelingen en een persoon­lijkheidstheorie, geba­seerd op de analyse van alle mogelijke transacties, intern of tussen twee of meer mensen.

TA is een theorie over sociale handelingen en een persoon­lijkheidstheorie, geba­seerd op de analyse van alle mogelijke transacties, intern of tussen twee of meer mensen.

Docenten staan elke dag voor groepen met hun eigen dynamiek en gedragspatronen. Een groep of individu kan storend gedrag vertonen waarbij een appèl wordt gedaan

Veilig leren: Groepsdynamisch werken in het Primair Onderwijs Leerkrachten staan elke dag voor groepen met hun eigen dynamiek en gedragspatronen. Een groep of individu kan

Achtergrond Vanuit de visie van de 5d komt een team pas werkelijk tot professionalisering en zelfsturing vanuit: Waarom eerst werken aan het proces? De cultuur

Vraag het een startende leraar. Maakt niet uit van welke school, welk onderwijstype, welke doelgroep, het antwoord is schier unaniem. Natuurlijk zijn er uitzonderingen, geboren

…. ‘Ik wil van alles weten over school, maar mijn kind vertelt zo weinig.’ …. ’Hij voelt zich zo snel aangevallen.’ …. ‘Als ik belangstelling

Het valt vaak niet mee om je schoolgaande kind te begeleiden als het om huiswerk gaat. Huiswerk is een onderdeel van het proces van zelfstandig