In elke schoolorganisatie zijn medewerkers, jong en oud, die geboeid zijn door lesgeven en zich verbonden voelen met de leerlingen.

Elke school heeft ook medewerkers die medeverantwoordelijkheid willen dragen voor en invloed willen uitoefenen op de organisatie als geheel, ook buiten de eigen klas. Het bekleden van een managementpositie binnen de school is dan een optie. Voor hen is deze kweekvijver ontwikkeld.

Dit is een opleiding waarin de deelnemers zich bewust worden van hun leidinggevende competenties en inzicht krijgen in wat de functie van middenmanager inhoudt.

Ze worden zich meer bewust van persoonlijke valkuilen en belemmeringen om deze vervolgens te beïnvloeden zodat ze geen obstakel meer vormen om een volgende stap te zetten.

Voorafgaand aan de opleiding wordt er met iedere deelnemer een intakegesprek gevoerd waarbij we denken aan de volgende thema’s.

• welke ambities heeft de kandidaat
• hoe ervaart de kandidaat zijn huidige situatie
• helderheid over concrete doorgroeimogelijkheden
• welke talenten en competenties heeft de kandidaat
• afstemming over inhoud en doelen van de opleiding.

Tijdens de opleiding worden er gesimuleerde sollicitatiegesprekken gevoerd waar de deelnemers bevraagd gaan worden op hun persoonlijke ontwikkelingsniveau en competentieprofiel.

Na deze gesprekken worden de persoonlijke leerdoelen zo nodig bijgesteld.

Doelgroep:

Medewerkers/docenten die een leidinggevende positie ambiëren en die willen kennismaken met leiderschapscompetenties, deze bij zichzelf willen onderzoeken en ontwikkelen. Startende leidinggevende die hun leidinggevende competenties willen vergroten

Inhoud:

Na het volgen van de training hebben de deelnemers ontwikkelingsgericht geleerd op het niveau van inzicht, houding en vaardigheden en zich competenties eigen gemaakt op het terrein van:

• effectieve en efficiënte communicatie:
• Transactionele Analyse communicatiemiddel
• Transactionele Analyse persoonlijkheids model, script en spelen
• competenties die horen bij de functie van middenmanagement
• theorieën over leiderschapsstijlen en bewust worden van de eigen leiderschapsstijl
• gespreks- en begeleidingstechnieken
• managementmodellen
• vergadertechnieken
• beïnvloeden van groepsprocessen
• feedback geven en ontvangen
• start maken met coachen
• intervisie
• ontwikkelen van een visie op leiderschap binnen het onderwijs

Werkwijze:

• intakegesprekken
• tussentijdse ‘sollicitatie’ en ontwikkelingsgesprekken –
• theoretische inleidingen
• coachen
• werken met een leergroep
• trainen van vaardigheden: uitproberen, ervaren, reflecteren, alternatieven      ontwikkelen en opnieuw uitproberen
• werken met een persoonlijk ontwikkelingsplan m.b.t. het eigen leiderschap

Duur:

14 dagdelen

Contact:

De opleider is Jacqueline Roy 06 24585758 j.roy@5d.nu